twelve things about creativity

 Почту проверяла давно,  так как она у меня вечно забита  непонятными рассылками от которых я давно отписалась, но они каким-то магическим образом продолжают засорять мой ящик. Но есть адреса чьи рассылки меня всегда радуют. К таким относится  образовательный центр "Дом Бенуа".  Поздравление с новым годом  прочитала поздновато, но все равно приятно. И, конечно, же не обошлось без маленького презента.
Читайте и мотайте на ус! Будьте креативными!

Двенадцать вещей о креативности, которым вас не научили в школе.

“Twelve things you were not taught in school about creative thinking” Michael Michalko в переводе Юлии Бурлаковой, психолога и ведущей курса “Психология креативности”

1.             Вы – креативны. Единственное отличие креативных от так называемых «не креативных» заключается в вере. Креативные люди просто верят в то, что они креативны. А не креативные – просто не верят в свою креативность. Вот поэтому то люди, которые верят в собственную креативность, рано или поздно действительно ими становятся.

2.             Креативное мышление – это работа. Поэтому у вас должно быть достаточно страсти и решительности для того, чтобы погрузить себя в этот непростой процесс создания новых, уникальных идей. Кроме того,  у вас должно быть достаточно терпения, чтобы упорно продолжать свои попытки в случае неблагоприятной атмосферы. Абсолютно все гении страстно работают и производят невероятное количество идей, большинство из которых – попросту плохие.

3.             Вы обязаны продвигаться вперед благодаря креативной нагрузке. Когда вы приводите в движение попытки придумывания новой идеи, вы наполняете ваш мозг свежей энергией путем увеличения количества контактов между нейронами. Чем больше попыток вы делаете – тем более активна деятельность мозга, и тем креативнее вы становитесь. И если вы хотите стать художником, и все что вы делаете – это одно занятие живописью в день – вы в конце концов станете художником. Возможно, вы не станете еще одним Ван Гогом. Но вы явно станете бОльшим художником, чем тот, кто никогда не сделал попытки им быть.

4.              Ваш мозг – это не компьютер. Ваш мозг – это динамическая система, процессы которой разворачиваются всякий раз совсем иначе, чем линейный подсчет компьютера от действия к действию. Он бурно реагирует на креативную энергию, которая вспыхивает в нем в качестве ответа на опыт, реальный или воображаемый. Каждый из нас способен синтезировать опыт: в прямом смысле этого слова создавать и воссоздавать его в собственном воображении. Человеческий мозг не различает «реальный» опыт и опыт, созданный воображением.

5.             Правильных ответов не существует. Реальность всегда многозначна. Аристотель говорил, что есть либо А, либо «не-А». Небо либо голубое, либо не голубое. Но это черно-белое мышление! Потому что небо – миллиона оттенков голубого. Единственная определенность жизни заключается в том, что она – неопределенная по определению. Поэтому бессмысленно цензурировать идеи по ходу их рождения. Ничто не убивает креативность быстрее, чем самоцензура креативщика в процессе креатива. Воспринимайте КАЖДУЮ из своих идей как возможность для последующего процесса, и генерируйте настолько много идей, насколько это возможно – до тех пор, пока не начнете отборочный процесс. Мир – не белый и не черный.

6.             Никогда не останавливайтесь на первой же хорошей идее. Всегда продолжайте искать ту, которая еще лучше прежней. В 1862 году Филипп Райс продемонстрировать свое изобретение, которое позволяло передавать музыку по проводам. И это было задолго до значительного улучшения этого процесса, которое вылилось в изобретение телефона, позволяющего передавать речь. Все специалисты Германии в этой области на тот момент предостерегали его от попыток улучшить существующую связь, так как считали телеграф и так достаточно прекрасным. И были уверены, что никто не будет покупать телефон или пользоваться им. А десять лет спустя Александр Белл запатентовал телефон.

7.             Имейте в виду – эксперты всегда будут критиковать. Чем большим экспертом становится человек, чем глубже он специализируется в определенной области, тем уже становится его мышление, и тем больше он фиксируется на подтверждении того, что воспринимает как абсолютную истину в своей области. Как следствие, в случае конфронтации с новыми или отличными от устоявшихся идеями, их фокус будет смещаться в сторону конформизма. Соответствует ли это тому, что я полагаю правильным? А если нет, то эксперты потратят уйму времени на то, чтобы показать и объяснить, почему именно это или то не может быть осуществлено и почему не может быть правильным.

8.             Доверяйте своим инстинктам. Не позволяйте себе роскошь опускать руки под чьим бы то ни было давлением. Альберт Эйнштейн был исключен из школы, потому что его влияние на других учеников было признано негативным. Он провалил экзамены в университет и был вынужден учиться на торговца в течение года, прежде чем его все-таки приняли. Он был единственным выпускником своего курса, который не получил должность учителя после выдачи диплома, так как ни один из профессоров не согласился дать ему рекомендации. А один из профессоров вообще сказал про Эйнштейна, что тот был «самой ленивой собакой» из всего состава студентов.

9.             Такого явления как провал попросту не существует. И когда у вас что-то не получается, это не провал. Просто вы изучили нечто, что не работает. Всегда спрашивайте – «а какие выводы я делаю из того, что так оно не работает?», «Объясняет ли это что-то, что я пока не понимал, как объясняется?», и «Что я только что открыл из того, что не мог открыть ранее?». И имейте, пожалуйста, в виду: если кто-то говорит вам, что никогда не ошибается, то вы беседуете с тем, кто никогда не пытался сделать что-то новое.

10.         Мы видим вещи не такими, какие они есть. Мы видим вещи такими, какие мы есть. Поэтому внимательно интерпретируйте свой опыт. Любой опыт нейтрален. У него нет какого-то специального смысла. Вы – это тот, кто придает ему смысл в зависимости от того, как вы интерпретируете опыт. Однажды к Томасу Эдисону, который в то время работал над нитью накала для лампочки,  пришел ассистент и сказал, «да в конце-то концов – у вас уже 5000 провальных попыток!!!» Эдисон посмотрел на него и сказал, что не понимает, что тот несет. «Потому что, - отвечал Эдисон, - я совершил пять тысяч открытий того, что не работает». Каждый из нас конструирует свою реальность в зависимости от того, как мы выбираем интерпретировать собственный опыт.

11.         Всегда ищите индивидуальный подход к каждой проблеме. И не доверяйте своему первому взгляду на проблему – скорее всего, он будет основан на стереотипном мышлении в отношении данной проблемы. Всегда смотрите на свою задачу с множества точек зрения. И всегда помните, что гении и отличались тем, что находили новый взгляд на ту или иную проблему. В общем, когда вы меняете свое видение проблемы, проблема начинает видоизменяться.

12.         Учитесь нестереотипному мышлению. Гении креативности не мыслят аналитически или логично. Установки, логика, аналитика – это мышление по методу исключения, которое работает так: исключается все то, что не имеет отношение к проблеме. Именно таким образом они ищут способы выработки возможностей.  А креативные гении – это такие мыслители, которые напротив, вбирают максимальное количество всего в свой процесс мышления, включая то, что казалось бы не имеет никакого отношения к вопросу.

И в заключение хочется сказать вот что: креативность – всегда парадокс. Для того чтобы создавать, человек должен обладать каким-то знанием, но забыть о знании; должен видеть неожиданные связи между несвязанными казалось бы вещами – и при этом не иметь психиатрического диагноза; должен упорно трудиться – но при этом найти время для ничегонеделания, пока творческий процесс вынашивается в недрах бессознательного; должен создавать новые идеи – большинство из которых не будут иметь смысла; должен смотреть на все те явления, на которые смотрят и другие люди – но видеть их совершенно иначе; должен хотеть успеха – но приветствовать провал; должен быть упорным – но не упертым; и должен прислушиваться к экспертам – зная, как их вовремя ослушаться.